|
Архив публикацийПрименение нечетких методов при определении содержания профессионального обучения"Математика. Компьютер. Образование". Cб. трудов XV международной конференции. Под общей редакцией Г.Ю. Ризниченко Ижевск: Научно-издательский центр "Регулярная и хаотическая динамика", 2008. Том 1, 302 стр. Стр. 31-36. (принято к публикации) Описывается модель определения состава дисциплин основной образовательной программы вуза по направлению подготовки, использующая нечеткость при принятии решений. Модель включает оригинальный метод формирования оценочных пространств, обеспечивающий эксперту свободу в выборе критериев и в оценке их значимости |